![Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [1]](https://gomagcdn.ro/domains/gramma.ro/files/product/original/invatarea-vizibila-1263-9016.jpg "Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [1]")
![Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [2]](https://gomagcdn.ro/domains/gramma.ro/files/product/original/invatarea-vizibila-2-1263-1030.jpg "Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [2]")
![Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [0]](https://gomagcdn.ro/domains/gramma.ro/files/product/medium/invatarea-vizibila-1263-9016.jpg "Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [0]")
![Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [1]](https://gomagcdn.ro/domains/gramma.ro/files/product/medium/invatarea-vizibila-2-1263-1030.jpg "Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori [1]")
Volumul se concentreaza asupra obiectivelor didactice stimulatoare, asupra importantei clarificarii la clasa a criteriilor de reusita si a progresului individual al elevului si asupra felului in care evaluarea continua poate motiva atat profesorul, cat si elevii. Educatorii si cercetatorii din domeniul pedagogiei vor gasi aici sfaturi practice pentru implementarea celor mai adecvate strategii didactice, precum si studii de caz si liste de sarcini pentru diversele etape ale instruirii.
Durata de livrare: 24-48 ore
Cod Produs:
9916
Ai nevoie de ajutor?
0749105923
- Descriere
- Caracteristici
- Review-uri (0)
Rod al efortului de sintetizare a peste 50 000 de cercetari, incluzand 250 de milioane de elevi, Invatarea vizibila. Ghid pentru profesori identifica, pe baze riguros stiintifice, care sunt cei mai eficienti factori din procesul de predare-invatare. Intr-o lume preocupata de aspectele conjuncturale ale activitatii didactice (politici educationale, management scolar etc.), John Hattie se intoarce la „viata de zi cu zi“ a profesorilor si elevilor. Axata pe procesele specifice lectiei si interactiunilor profesor–elev, cartea ofera criterii clare si obiective pentru orice educator care doreste sa aleaga cele mai bune cai de optimizare a invatarii.
Volumul se concentreaza asupra obiectivelor didactice stimulatoare, asupra importantei clarificarii la clasa a criteriilor de reusita si a progresului individual al elevului si asupra felului in care evaluarea continua poate motiva atat profesorul, cat si elevii. Educatorii si cercetatorii din domeniul pedagogiei vor gasi aici sfaturi practice pentru implementarea celor mai adecvate strategii didactice, precum si studii de caz si liste de sarcini pentru diversele etape ale instruirii.
Dupa incercari mai mult sau mai putin reusite de reforme structurale si sistemice in educatie, avem nevoie de o revolutie a invatarii. Cartea lui Hattie le ofera profesorilor sansa extraordinara de a genera fiecare, prin munca de zi de zi, o transformare profunda a invatarii, aducand acest proces in zona «vizibila» si facandu-l placut si autentic. Astfel, educatorii vor putea contribui direct si substantial la o Romanie educata...
-Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, coordonatorul colectiei „Educatie si formare", decanul Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti
John Hattie este director al Institutului de :tiinte ale Educatiei din Melbourne.
A mai scris Self-Concept (1991) si Visible Learning. A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement (2008).
Cuprins
Prefata
Multumiri
Capitolul 1. Scoli „dotate cu invatare vizibila"
Partea I. Sursa ideilor si rolul profesorilor
Capitolul 2. Sursa ideilor
Capitolul 3. Profesorii, principalii agenti ai procesului didactic
Partea a II‑a. Lectiile
Capitolul 4. Pregatirea lectiei
Capitolul 5. Inceputul lectiei
Capitolul 6. Desfasurarea lectiei: invatarea
Capitolul 7. Desfasurarea lectiei: importanta feedbackului
Capitolul 8. Incheierea lectiei
Partea a III‑a. Structurile mentale
Capitolul 9. Structurile mentale ale profesorilor, directorilor si sistemelor s colare
Bibliografie
Volumul se concentreaza asupra obiectivelor didactice stimulatoare, asupra importantei clarificarii la clasa a criteriilor de reusita si a progresului individual al elevului si asupra felului in care evaluarea continua poate motiva atat profesorul, cat si elevii. Educatorii si cercetatorii din domeniul pedagogiei vor gasi aici sfaturi practice pentru implementarea celor mai adecvate strategii didactice, precum si studii de caz si liste de sarcini pentru diversele etape ale instruirii.
Dupa incercari mai mult sau mai putin reusite de reforme structurale si sistemice in educatie, avem nevoie de o revolutie a invatarii. Cartea lui Hattie le ofera profesorilor sansa extraordinara de a genera fiecare, prin munca de zi de zi, o transformare profunda a invatarii, aducand acest proces in zona «vizibila» si facandu-l placut si autentic. Astfel, educatorii vor putea contribui direct si substantial la o Romanie educata...
-Prof. univ. dr. Lucian Ciolan, coordonatorul colectiei „Educatie si formare", decanul Facultatii de Psihologie si Stiintele Educatiei, Universitatea din Bucuresti
John Hattie este director al Institutului de :tiinte ale Educatiei din Melbourne.
A mai scris Self-Concept (1991) si Visible Learning. A Synthesis of Over 800 Meta-Analyses Relating to Achievement (2008).
Cuprins
Prefata
Multumiri
Capitolul 1. Scoli „dotate cu invatare vizibila"
Partea I. Sursa ideilor si rolul profesorilor
Capitolul 2. Sursa ideilor
Capitolul 3. Profesorii, principalii agenti ai procesului didactic
Partea a II‑a. Lectiile
Capitolul 4. Pregatirea lectiei
Capitolul 5. Inceputul lectiei
Capitolul 6. Desfasurarea lectiei: invatarea
Capitolul 7. Desfasurarea lectiei: importanta feedbackului
Capitolul 8. Incheierea lectiei
Partea a III‑a. Structurile mentale
Capitolul 9. Structurile mentale ale profesorilor, directorilor si sistemelor s colare
Bibliografie
Editura: Trei
Numar de pagini: 352
ISBN: 978-606-719-058-8
Dimensiune coperta: 20x14 cm
Tip coperta: brosata
An aparitie: 2014
Traducere: Cristina Dumitru
Daca doresti sa iti exprimi parerea despre acest produs poti adauga un review.
Scrie un review
Produse similare
Intelegand oamenii
Persii. Epoca Marilor Regi
Increderea in sine
Emotii date pe fata
Ganduri catre sine insusi
Legaturile care ne tin in viata. Beneficiile interdependentei
Descopera Filosofia - Freud
